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Sprachkenntnisse erweitert

Teilnehmerinnen des Sorbischkurses. Foto: U.Henschel

Teilnehmerinnen des Sorbischkurses. Foto: U.Henschel

Der Landkreis Spree-Neiße hat einen Sorbischkurs für Erzieher und Hortner seit mehr als zehn Jahren erneut ins Leben gerufen, berichtet Ute Henschel, Leiterin der Schule für Niedersorbische Sprache und Kultur. »Dies ist drigend notwenig gewesen, da es akkut an sorbisch/wendisch-sprachigen ausgebildeten Kita-Personal mangelt«, informiert Henschel.

Sprache der Vorfahren ab Kita gewünscht

Im Landkreis Spree-Neiße lebe der größte Anteil an sorbischen/wendischen Menschen des Landes Brandenburg. Viele Eltern würden gern schon vom Kindergarten an ihren Kindern die Sprache ihrer Vorfahren mit auf den Weg geben. Ebenso sehe es in den Horten an den Schulen mit fakultativem Sorbischunterricht oder Witaj-Unterricht aus. Deshalb habe sich der Landkreis an die Schule für Niedersorbische Sprache und Kultur gewandt, um einen einfährigen Kurs mit dem Abschlussziel A2 zu erreichen. »Insgesamt acht Erieherinnen meldeten sich sofort, um als Anfänger in den Kurs zu starten. Mit der zweiten Ferienwoche der Sommerferien ist die erste Etappe auf diesem anspruchsvollen Ziel erreicht«, sagt Ute Henschel. Etwa 140 Unterrichtseinheiten wurden jeden Freitag und in zwei Intensivwochen absolviert. Ziel des ersten Abschnittes war das Erlernen der Grundkenntnisse in Aussprache, Phonetik und Satzbau. Erste Redewendungen und eine Einführung in die Grammatik, die sich doch wesentlich von der deutschen unterscheidet, waren das Hauptanliegen. Einige Erzählungen und Lieder wurden bereits geübt und schon unmittelbar von den Erzieherinnen in der praktischenh Arbeit angewendet. In Anerkennung der Leistunge der freiwillig agierenden Lehrer zogen drei der Teilnehmerinnen ihre wendischen Trachten zum feierlichen Abschluss an.

Sprachkenntnisse in Kitas erproben

Nach den Sommerferien beginnt der Kurs in der zweiten Augustwoche wieder. Dann werden praktische Erfahrungen weiter ausgebaut und die sorbischen/wendischen Kitas konsultiert, um dort sprachliche und didaktische Anregungen zu holen und bereits erworbene Sprachkenntnisse zu erproben.


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